中国高等教育学会生态文明教育研究分会（以下简称“分会”）于2018年由北京K8凯发平台娱乐招商官方网站牵头并联合其他高校共同发起成立，中国工程院院士、时任凯发平台院长贺克斌负责筹备工作，并担任首届理事长🗿💁♀️。秘书处设在凯发平台🚴🏽♀️🚬。北京K8凯发平台娱乐招商官方网站教授温宗国任秘书长👮♀️🧡。分会自成立以来🥇，始终按照中国高等教育学会提出的“聚焦教育教学、注重学术研究👎🏼🦆、围绕咨政建言、加强内部建设”期望，以一流分会的要求落实和开展各方面工作🟤。2020年🌎，生态文明教育研究分会在理事会🫸🏽、各会员单位和广大会员的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了一定成绩。
（一）加强内部建设🌇，完善管理机制
分会积极发展会员单位，扩大会员规模。分会会员发展充分考虑学科代表性👩🏻🦽、地域分布性🫲🏽，包括文、理、哲等不同学科，会员单位涵盖中央部属高校👩👩👦、省属高校等不同类型，覆盖全国2/3以上的省（自治区🔅、直辖市）。通过编制研究机构名录等方式，分会逐步厘清全国生态文明研究机构现状，为进一步招募会员打下基础🫸。同时𓀌，充分利用学术年会🫄🏻，以网络推送等形式多次开展宣传活动，组织招募会员🧍🏻。
分会组织架构设置严格按照中国高等教育学会章程和分支机构管理规范🤳，组织机构健全且运转正常👩🏼🦱。在疫情期间，分会采用线上会议形式顺利召开理事会👨🦯，部署了分会各项工作🙍🏻。分会日常管理主要由秘书处执行，挂靠凯发平台，设有专职行政秘书岗位，由监事监督分会贯彻落实党和国家有关方针政策情况以及各项工作执行情况。分会采用副秘书长负责制，由4位副秘书长牵头，分别负责国内生态文明研究机构建设👸🏽、生态文明科普与宣传教育、生态文明通识教材和生态环境国际学生论坛等工作，定期落实🎴，积极汇报，保证了分会各项常规工作的顺利开展。
（二）利用自身优势💆，做高水平学术
分会会员有近百家高校及研究机构🍄🟫💆，理事长🍐、副理事长及会员代表中有5位院士🤷♀️，数十名高校校长、K8凯发院长🧑🦳🩱，多名国家级奖项获得者，学术力量雄厚。在会员单位的支持下，分会召开了多次高端学术会议🍅⚗️，编撰🚕🧅、出版了高水平学术著作。
1. 分会在上海、天津、郑州等地召开了多次高水平学术研讨会或年会🙇🏻♂️。其中📈👨👨👧👧，分会主办🔠、南开大学承办“疫情时代下的生态文明建设与大学使命”👨🏼🏫，分会主办🧦、郑州大学承办“生态文明建设与区域创新发展”，邀请了多位院士🧑🏿🦲、专家和政府领导🙂🍗，热点议题吸引了众多学者踊跃报名参会🫱🏻。会议采取线上同步直播的方式，与广大网友共享生态文明建设理念，影响范围广泛👩👩👦🌼。
生态文明教育研究分会理事长贺克斌院士作报告
生态文明教育研究分会秘书长温宗国作报告
2. 分会与国家发改委合作，联合中国环境出版集团组织编写的《新时代生态文明建设》丛书即将出版。丛书获得“国家出版基金”资助。丛书共10册，三十余家单位参与编写，分别从生态文明总论、工业生态化、生态文明教育、生态文明体制改革及制度创新等多个角度，探讨了生态文明建设的理论内涵，分享了生态文明建设的成功实践经验。
分会发挥学科交叉优势🤨，联合中文核心期刊《中国环境管理》，邀请会员单位共同组稿、出版《生态文明与美丽中国建设》专题文章，从“绿水青山就是金山银山”理论的转化路径🦻🏽、生态补偿、生态科技成果转化与产业发展、生态文明体制改革🙋、生态文明示范区经验总结等方面，探讨与生态文明建设有关的管理✡︎、政策和实践等问题🥋，展示学术研究成果🧙🏻。
（三）打造信誉品牌，保障持续发展
分会在2020年探索创建并持续打造三大品牌：
1. 全国“生态文明研究院院长论坛”品牌论坛：邀请全国各生态文明研究院负责人，深入讨论生态文明教育与研究的使命与任务，探讨新时代如何建设多学科交叉的生态文明教育研究。
2. “生态文明宣传教育团队”品牌：在分会指导下，由副秘书长张勇副教授牵头🍈，以上海市环境与生态高峰学科生态文明教育与环境科普创新团队为依托，邀请沪上各高校、研究机构中从事生态环境保护🥢、生态文明建设的100多名高校教师和相关专家，成立“上海市生态文明教育导师团”🦹🏽，开展生态文明教育咨询、培训🙃🧜🏻、授课等服务工作，进一步推动全国各地开展生态文明教育科普活动。
3. “生态文明通识教育”品牌🤾🏻♀️：分会依托华东师范大学，以“环境问题观察研学周末营”形式‼️，利用大学校园、世博会、远大企业馆、苏州河、老港等场所设施🧗🏿♀️，举办了21期活动📔，1000多名中小学生、250多名家长、200多人次本科生和研究生助教参加活动，打通大中小学教育✶，探索上海卓越城市生态环境特色研学实践活动，扩大生态文明教育的社会影响力。
分会通过凝聚会员力量，创建品牌项目，从学术研究⛩、宣传生态文明等方面提高影响力，利用品牌效应，提高了工作质量⛔️🍎，保障了品牌活动逐年有序进行。
（四）聚焦教育教学，推进学科建设
分会4位副秘书长牵头✉️，分别从国内外生态文明机构调研、生态文明通识教材编制💁🏿、生态环境国际学生论坛开展、推动生态文明教育思政课程和青少年生态文明素养评价指标体系建设等方面推进生态文明教育研究工作。
分会理事长🍙、秘书长受教育部委托🧏♂️，承担《高等学校中长期（2021-2035）科技发展规划战略研究环境学科前沿项目》👩🏼🏭，十余家会员单位的代表参加了研究🧝，组织了多次线上研讨，提供了《教育部中长期环境学科前沿研究报告》建议报告𓀁，有力地支撑了平台建设、人才队伍培养，推动了生态文明相关学科建设🧑🏼🎤🩳。
（五）围绕咨政建言，服务重大决策
分会组织参与了《国家中长期科技发展规划（2021-2035）纲要》环境领域的意见征集👧🏿，形成5条重要意见建议🧛♂️，被科技部社发司采纳。同时🤱🏼，分会组织会员单位承担关于塑料污染治理、绿色生产与消费政策法规体系、“十四五”工业节能与绿色发展等中央决策与规划、《北京市“十四五”资源高效利用规划》👨🏼🦰，徐州👈🏼、盘锦等地有关地方决策或规划研究工作🍏，服务生态文明管理与决策🍄。
（六）服务社会发展🧝🏽♀️，宣传生态文明
分会参与了多次生态文明宣传工作🕳，如由生态环境部科技与财务司组织主办、分会协办的“我是生态环境讲解员”总决赛🎀，全面增强了讲好中国生态环境保护故事的本领，不断提高感染力👮🏻♀️、影响力，吸引更多公众参与到生态环保事业中来。为应对疫情影响，分会组织会员单位参与“抗击疫情助教助学”公益直播🧙🏼♀️，观看人数破万🧗🏼♂️♟。此外👨🏼🎓👨🏻🍼，副秘书长张勇牵头编撰垃圾分类网红教材《上海市生活垃圾分类知识读本》（幼儿园版🧑🦼➡️、小学版👮♀️、中学版），累计发行16万余册；在电台、电视台录制了垃圾分类课程，被市教委指定为全市120万中小学生暑假实践内容；分会还组织开展垃圾分类科普宣传讲座，在西藏、新疆、云南等全国支教活动中宣传垃圾分类理念🚴🏼♀️；撰写科普原创文章30余篇2️⃣🥻。分会通过一系列活动，致力于扩大生态文明教育的社会影响力，被中央和地方媒体广泛报道🎽。
（七）立足自身特点👨🏽🏫，加强国际交流
分会联合会员单位北京师范大学凯发平台2020年派出两支本科生短期出访团队分别出访日本和荷兰，总计17人次。北京师范大学凯发平台本科生海外拓展训练团参观了日本金泽大学🛰、东京大学城市工学K8凯发🫔、东京大学新领域创成研究院🚶🏻、金泽市垃圾处理场和东京都再生水回用中心。在荷兰期间，学生与国际地理信息科学与地球观测K8凯发（ITC）的教师和留学生进行了交流👩🏭，参加了自然资源管理专业部分研究生课程的学习🫳🏽。
分会在北京与其他单位联合召开了第三届国际学生环境生态论坛，吸引了来自北京K8凯发平台娱乐招商官方网站👱🏽♀️、南京大学等十余家高校的国际学生通过腾讯会议进行线上研究成果的分享💇🏻，涉及中国、巴基斯坦、厄瓜多尔👋、加纳等多个国家的生态环境领域。
党的十九届五中全会对生态文明建设作出了新部署🧝🏻♀️，提出了新要求，分会将立足新发展阶段🙆🏽♂️、贯彻新发展理念🧝🏻♂️，紧密联合107家会员单位🏭，努力为构建生态文明教育研究新发展格局作出新的更大贡献🫸🏻。
供稿：中国高等教育学会生态文明教育研究分会
