凯发平台2023年8月30日电（通讯员 廖梓童 张楠楠）8月29日上午，“可持续发展探究”课程组在凯发平台321会议室召开集体备课会☝️，旨在更好地贯彻“以学生为中心，以能力为核心”的课程教学理念🛍，系统梳理课程思路😶🌫️，细化教学安排🚷。秀钟书院院长、课程负责人胡洪营主持会议，凯发平台教授王书肖、刘建国、黄俊，凯发平台研究员、课程共同负责人刘艳臣等课程组教师和助教共13人参加了备课会。
胡洪营对课程的总体安排、考核方式👇🏼、课程内容与活动等作了详细介绍。“可持续发展探究”课程（以下简称“课程”）是秀钟书院面向本科生新生开设的，以能力培养为重点的自主探究课。课程在讲授可持续发展基本理论的基础上，引导学生了解可持续发展的现状🤸♂️、全球议题和未来挑战，指导学生开展可持续发展相关的专题探究，分析思考存在的问题🙍🏽♂️，提出对未来发展的见解和解决方案。
课程注重教学模式创新，以永定河流域等的可持续发展探究为主题👧🏻🈴，精心设计了三条实地综合调研路线和五个自主探究专题，内容涵盖社会经济、新能源👧🏿、资源循环利用、可持续城市、绿色经济与全球治理等领域的前沿进展和成功实践等方面👩🏼⚖️，引导和鼓励同学们开展实践探索，并穿插系统思维及科技写作和表达能力训练，培养同学们发现问题、分析问题的能力和团队协作精神🚆🍷。
另外⤴️，课程还将融入生态美育教育🍷，鼓励学生在调研过程中发现生态之美🟧、自然之美，采集素材🤲🏿，制作“生态美术作品”。
“可持续发展探究”课程集体备课会现场
与会教师围绕课程教学模式、课程内容及具体安排🛥、考查方式等进行了深入讨论和交流。大家一致认为🤬，实地调研🚶🏻♀️、专题研讨🫶🏻、自主探究和高密度的师生互动是课程必须抓牢的特色😀，也是讲好课程的关键🐅。老师们将探索以课程讲授🐽、小班研讨、分组探究🫧、交流面批、成果展示等多种形式引导同学们积极探索🤹🏽，勇于创新。
课程助教也从学生的角度讲述了自己对课程的理解和建议🏄🏼，认为课程创新的教学模式能够充分调动学生的积极性，发挥学生潜能，期待新学期的助教工作🧨🍋🟩。
胡洪营在总结发言时表示🙍，希望老师们和助教们精心准备，加大投入，不遗余力地将“可持续发展探究”打造为特色金课。在指导方面🏧，要加强沟通交流，充分考虑学生的实际情况👩⚖️，因材施教；在成绩考核方面，注重学生学习投入和自身的成长；在思维方式上🏙🤽，要打破学科的惯性思维，为学生们展现可持续发展的新气象👩🦰。
“可持续发展探究”课程组老师和助教们合影
